A través de la escritura de una carta a “Carlitos”, un niño imaginario de Ecuador, los niños y niñas de primer ciclo de la Escuela 14 cuentan cómo es y cómo les gustaría que sea su patio de recreo.

Tienen entre 6 y 8 años, no todos saben aún escribir, pero a todos les gusta dibujar y todos se entusiasmaron con la idea: poder contarle a Carlitos, un niño de Ecuador, a qué juegan en el recreo y cómo les gustaría que sea el patio de su Escuela.
Ellos son los más chiquitos de “La 14”: están entre primero y tercer grado de primaria. Consultar sus opiniones requiere que los adultos encontremos formas creativas, que les permitan expresarlas con toda la autenticidad de su ser niños y niñas pequeños.

Dijeron que al patio le faltan más colores, que le hacen falta flores, murales y animales, juegos de mesa… Y propusieron que haya bancos y mesas para poder sentarse a hablar, y que en los recreos se divida el patio entre los más grandes y los más chicos, para que no se molesten ni se peguen tanto.

Ahora… Entre el Arca y la Escuela 14 seguiremos trabajando… para que la carta llegue a la escuela del INEPE, en Ecuador, donde niños y niñas como ellos ya les están escribiendo sobre su propio patio de recreo… ¿se imaginan cuando lleguen esas cartas, en Ecuador y en Argentina?  
Y también para que, junto con los niños y niñas, podamos convertir sus opiniones y propuestas en colores, mesas, juegos, flores y armonía para el patio de recreo.

Julio 2010

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